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苏教版(2019)高中数学必修第一册《5.3 映射的概念(同步课件).pptx
函数的本质是建立在两个非空数集函数的本质是建立在两个非空数集A,B上的单值对应,在我们的上的单值对应,在我们的周围,还存在着不是数与数的对应关系,比如,周围,还存在着不是数与数的对应关系,比如,1,AP,P是数轴上的点是数轴上的点,BR,f
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《2.1 命题、定理、定义》课件.pptx
问题情境问题情境1你能判断下列语句的真假吗,1,如果两条平行直线被第三条直线所截,那么同位角相等,2,有一个内角是60的等腰三角形是正三角形,3,如果两个三角形的面积相等,那么这两个三角形全等,4,对顶角相等,5,若,21,则,1,6,若一
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.3.2 从函数观点看一元二次不等式(1)》课件.pptx
情境问题情境问题某杂志以每册2元的价格发行时,发行量为10万册,经调查,单价提高0,2元,则发行量减少5000册,要使杂志社销售收入大于22,4万元,每册杂志的价格应定在怎样的范围内,设提高价格,元,则由不等关系中得到的这样的不等式问题,如
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《5.1 函数的概念和图象(1)》课件.pptx
初中我们学习了函数,能解决上面的问题吗,情境问题情境问题我们用初中的函数概念看看下面的问题,如,1,设,表示圆的半径,则圆的周长与直径的比值y当,0,变化时,y是,的函数吗,2,函数y,2,R,与函数y,2,0,是同一函数吗,3,数学家狄利
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《6.2 指数函数(1)》教案.docx
6,2指数函数,1,教学目标,1使学生掌握指数函数的概念,会画指数函数的图象,2使学生初步掌握指数函数的一些性质教学重点,指数函数的定义,图象和性质教学难点,性质的研究教学过程,一,问题情境,1,在4,1研究细胞分裂时得到的函数,2,在4
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《2.2 充分条件、必要条件、充要条件》教案.docx
2,2充分条件,必要条件,充要条件教学目标,1掌握三种符号,的含义和应用,2使学生理解必要条件,充分条件与充要条件的含义,教学重点,必要条件,充分条件与充要条件含义的理解教学难点,必要条件,充分条件与充要条件的判断教学过程,一,问题情境对于
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《第7章 三角函数复习与小结》课件.pptx
教学过程,教学过程,一,问题情境,一,问题情境,问题,本章有哪些知识点,问题,本章有哪些知识点,1任意角的概念,任意角的概念,2角度制与弧度制,角度制与弧度制,3任意角的三角函数,任意角的三角函数,4三角函数的图象与性质三角函数的图象与性质
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.1 不等式的基本性质》课件.pptx
问题情境问题情境1情境情境,比较自己与同桌的身高,体重,年龄,家庭成员的人数2问题问题,像,身高,体重,年龄,家庭成员的人数,等反映在数量关系上是什么,学生活动学生活动1两个实数a,b存在的三种大小关系,并且构成了实数的基本事实,abab0
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《5.2 函数的表示方法》教案.docx
5,2函数的表示方法教学目标,1理解函数的三种表示方法,2能根据需要选择恰当的函数表示方法,3了解分段函数,并能进行简单应用教学重点,函数的三种表示方法及合理选择教学难点,分段函数的了解,应用,分类思想的渗透教学过程,一,问题情境1下表的对
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《4.1.1 根式》课件.pptx
问题情境问题情境某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,4个分裂成8个如果分裂一次需要10min,那么,1个细胞1h后分裂成多少个细胞,假设细胞分裂的次数为,相应的细胞个数为y,则y2,由题中条件可知,60106,那么,当,6时
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《8.1.2 用二分法求方程的近似解》课件.pptx
8,1,28,1,2用二分法求方程的近似解用二分法求方程的近似解情境问题情境问题情境,情境,判断函数f,22,1在区间,2,3,上是否存在零点,问题,问题,能否把方程,22,10的解所在区间进一步缩小,学生活动学生活动根据问题情境可知,方程
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《1.3 交集、并集》课件.pptx
问题情境问题情境用图分别表示下列各组中的个集合,为矩形,为菱形,为正方形上述每组集合中,之间具有怎样的关系,整数集与实数集有怎样的关系,学生活动建构数学建构数学通过观察可以发现,且,即元素既属于集合又属于集合这样的元素还有所有这样的元素构成
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《4.2.1 对数的概念》教案.docx
4,2,1对数的概念教学目标,1理解并掌握对数的概念,2能够进行对数式与指数式的互化,3借助于对数的定义求一些特殊的对数值教学重点,对数的概念,对数式与指数式的相互转化教学难点,对数概念的引入与理解教学过程,一,情境创设已知1个细胞经过次分
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.2.2 基本不等式的应用》课件.pptx
问题情境问题情境1函数的最小值是什么,取得最小值时的,值是多少,2若,y都是正实数,且,4y1,则,y的最大值是多少,2282y,建构数学建构数学应用基本不等式求最值时需要注意的问题,1,a,b的取值必须为正,2,ab或ab必须有一为定值
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.3.2 三角函数的图象与性质(2)》课件.pptx
问题问题2,怎样研究正切函数的图象和性质,问题问题1,如何由正弦线和余弦线得到正弦,余弦函数图象,问题情境问题情境利用正余弦函数图象得到它们有哪些性质,问题问题3,正切函数y,tan,是否为周期函数,是周期函数,是它的一个周期问题问题4,正
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.3.2 从函数观点看一元二次不等式(1)》教案.docx
3,3,2从函数观点看一元二次不等式,1,教学目标,1,理解一元二次方程,一元二次不等式,二次函数之间的关系,掌握图象法解一元二次不等式的方法,2,培养抽象概括能力和逻辑思维能力,渗透数形结合,分类讨论的思想方法,教学重点,一元二次不等式的
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《第6章 复习与小结(2)》课件.pptx
数学建构数学建构,1函数零点的定义函数零点的定义一般地,对于函数一般地,对于函数yf,D,我们把使,我们把使f,0的实数的实数,叫做函叫做函数数yf,D,的零点的零点函数函数yf,的零点既为方程的零点既为方程f,0的实数解,也就是函数的实数
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《7.2.2 同角三角函数关系》课件.pptx
同角三角函数关系同角三角函数关系问题,问题,同角三角函数关系,一,同角三角函数关系,一,平方关系,商数关系,数学应用数学应用例已知,且是第一象限角,求的值,数学应用数学应用例已知,求的值,例化简,其中是第二象限角,自主检测自主检测已知,且是
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《2.3.1 全称量词命题与存在量词命题》课件.pptx
问题情境1情境情境,在日常生活学习中,我们经常遇到这样的语句,1,对任意实数,都有,20,2,存在有理数,使,220,3,有的实数与它的相反数相等,4,所有的质数都是奇数,5,有些矩形是菱形2问题问题,这些语句中用到了哪些量词,它们各有什么
2025-02-13发布
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苏教版(2019)高中数学必修第一册《3.1 不等式的基本性质》教案.docx
3,1不等式的基本性质教学目标,1了解实数的基本事实,掌握不等式的基本性质及其证明,2运用不等式的基本性质求解和证明不等式教学重点,不等式的基本性质教学难点,基本性质的运用教学过程,一,问题情境1情境,比较自己与同桌的身高,体重,年龄,家庭
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