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人教版高一数学暑假讲义1.3 集合的基本运算(讲义)解析版.docx
1,3集合的基本运算思考,我们知道,实数有加法运算,类比实数的加法运算,集合是否也可以,相加,呢,考查下列各个集合,你能说出集合C与集合A,B之间的关系吗,1,并集在上述两个问题中,集合A,B与集合C之间都具有这样一种关系,集合C是由所有属
2023-06-16发布
68 浏览
38 页
2.02 MB
人教版高一数学暑假讲义1.4 充分条件与必要条件(习题作业)解析版.docx
1,4充分条件与必要条件一,单选题1已知,则是的,A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件,答案,A,分析,将相互推导,根据能否推导的情况判断出充分,必要条件,详解,由,可得出,故,由,得不出,所以是的充分而不必要条
2023-06-16发布
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人教版高一数学暑假讲义1.2 集合间的基本关系(讲义)解析版.docx
1,2集合间的基本关系1,子集一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,我们就说这两个集合有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作,读作,A含于B,或,B包含A,2,真子集如果集合,但存在元素,我们称集合A是集
2023-06-16发布
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1.19 MB
(暑假班)人教版高中数学必修第一册:15《幂函数》课后作业(教师版).doc
A级,四基,巩固训练一,选择题1下列函数中是偶函数,且在,0上单调递增的是,Ay,1By,2Cy,3Dy答案D解析显然A,C中的函数是奇函数,B中的函数在,0上单调递减故选D,2给出下列说法,幂函数图象均过点,1,1,幂函数的图象均在两个象
2023-05-15发布
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:15《幂函数》教案(教师版).doc
3,3幂函数学习目标核心素养1,了解幂函数的概念,会求幂函数的解析式,重点,易混点,2结合幂函数y,y,2,y,3,y,y,的图象,掌握它们的性质,重点,难点,3能利用幂函数的单调性比较指数幂的大小,重点,1,结合幂函数的图象,培养直观想象
2023-05-15发布
44 浏览
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:13《单调性与最大(小)值》课后作业(教师版).doc
一级,四基,巩固训练一,选择题如图是函数,的图象,则此函数的单调递减区间的个数是,答案解析由图象,可知函数,的单调递减区间有个故选,若函数,在,上单调递减,则,答案解析当时,不符合题意,由一次函数的单调性可知,即,若函数,是定义域为的增函数
2023-05-15发布
41 浏览
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164.5 KB
(暑假班)人教版高中数学必修第一册:13《单调性与最大(小)值》教案(教师版).doc
3,2函数的基本性质3,2,1单调性与最大,小,值第1课时函数的单调性学习目标核心素养1,理解函数的单调性及其几何意义,能运用函数图象理解和研究函数的单调性,重点,难点,2会用函数单调性的定义判断,或证明,一些函数的单调性,难点,3会求一些
2023-05-15发布
54 浏览
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:12《函数的表示法》课后作业(教师版).doc
级,四基,巩固训练一,选择题已知函数,由下表给出,则满足,的,的值为,或或答案解析由表知,要使,必有,或,所以,或,星期天,小明从家出发,出去散步,图中描述了他散步过程中离家的距离,与散步所用的时间,之间的函数关系,根据图象,下面的描述符合
2023-05-15发布
47 浏览
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:11《函数的概念》教案(教师版).doc
3,1函数的概念及其表示3,1,1函数的概念学习目标核心素养1,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型能用集合与对应的语言刻画出函数,体会对应关系在刻画数学概念中的作用,重点,难点,2了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义
2023-05-15发布
60 浏览
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:14《奇偶性》教案(教师版).doc
3,2,2奇偶性第1课时奇偶性的概念学习目标核心素养1,理解奇函数,偶函数的定义2了解奇函数,偶函数图象的特征3掌握判断函数奇偶性的方法,1,借助奇,偶,函数的特征,培养直观想象素养2借助函数奇,偶的判断方法,培养逻辑推理素养函数的奇偶性奇
2023-05-15发布
113 浏览
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:10《一元二次函数、方程和不等式》章节课后作业(教师版).doc
第二章单元质量测评本试卷分第卷,选择题,和第卷,非选择题,两部分满分150分,考试时间120分钟第卷,选择题,共60分,一,选择题,本大题共12小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1已知a0,1b0
2023-05-15发布
69 浏览
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:10《一元二次函数、方程和不等式》章节教案(教师版).doc
一元二次函数,方程和不等式知识系统整合规律方法收藏1比较数,式,的大小依据,ab0ab,ab0ab,ab0ab,适用范围,若数,式,的大小不明显,作差后可化为积或商的形式步骤,作差,变形,判断差的符号,下结论变形技巧,分解因式,平方后再作差
2023-05-15发布
84 浏览
9 页
464.7 KB
(暑假班)人教版高中数学必修第一册:08《基本不等式》课后作业(教师版).doc
级,四基,巩固训练一,选择题不等式,其中,中等号成立的条件是,答案解析由基本不等式知等号成立的条件为,即,舍去,若,且,则下列不等式中恒成立的是,答案解析根据条件,当,均小于时,不成立,当时,不成立,因为,所以,故成立已知,且,则下列各式恒
2023-05-15发布
44 浏览
4 页
132 KB
(暑假班)人教版高中数学必修第一册:11《函数的概念》课后作业(教师版).doc
A级,四基,巩固训练一,选择题1已知函数yf,则函数与直线,a的交点个数有,A1个B2个C无数个D至多一个答案D解析根据函数的概念,在定义域范围内任意一个自变量,的值都有唯一的函数值与之对应,因此直线,a与函数yf,的图象最多只有一个交点2
2023-05-15发布
39 浏览
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:08《基本不等式》教案(教师版).doc
2,2基本不等式第1课时基本不等式学习目标核心素养1,了解基本不等式的证明过程,重点,2能利用基本不等式证明简单的不等式及比较代数式的大小,1,通过不等式的证明,培养逻辑推理素养2借助基本不等式形式求简单的最值问题,提升数学运算素养,1重要
2023-05-15发布
47 浏览
13 页
622.49 KB
(暑假班)人教版高中数学必修第一册:07《等式性质与不等式性质》课后作业(教师版).doc
级,四基,巩固训练一,选择题若,则与的大小关系是,又,即,若,则下列不等式恒成立的是,答案解析,故不对,又,故不对,由知,故不对,中,即,则下列结论中正确的是,答案解析对于,若,则不成立,对于,正确对于,若为正数,则
2023-05-15发布
51 浏览
4 页
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:09《二次函数与一元二次方程、不等式》教案(教师版).doc
2,3二次函数与一元二次方程,不等式第1课时一元二次不等式及其解法学习目标核心素养1,掌握一元二次不等式的解法,重点,2,能根据,三个二次,之间的关系解决简单问题,难点,通过一元二次不等式的学习,培养数学运算素养,1一元二次不等式的概念只含
2023-05-15发布
82 浏览
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746.63 KB
(暑假班)人教版高中数学必修第一册:06《集合与常用逻辑用语》章节教案(教师版).doc
集合与常用逻辑用语章节知识系统整合规律方法收藏1由集合的混合运算结果求变量在利用集合的混合运算结果求变量的值或取值范围时,要注意对求出的值进行验证,以保证满足集合中元素的互异性2集合与方程的综合集合知识常常与方程结合在一起出题此类题目主要有
2023-05-15发布
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:05《全称量词与存在量词》课后作业(教师版).doc
一A级,四基,巩固训练一,选择题1下列命题,中国公民都有受教育的权利,每一个中学生都要接受爱国主义教育,有人既能写小说,也能搞发明创造,任何一个数除0,都等于0,其中全称量词命题的个数是,A1B2C3D4答案C解析都是全称量词命题,是存在量
2023-05-15发布
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(暑假班)人教版高中数学必修第一册:06《集合与常用逻辑用语》章节课后作业(教师版).doc
第一章单元质量测评本试卷分第卷,选择题,和第卷,非选择题,两部分满分150分,考试时间120分钟第卷,选择题,共60分,一,选择题,本大题共12小题,每小题5分,共60分在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,1下列语句是命题的
2023-05-15发布
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