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湘教版(2019)高中数学必修第一册《全称量词和存在量词---含量词命题的否定》教学设计.docx
全称量词和存在量词,含量词命题的否定教学设计教学环节教学内容师生互动设计意图提出问题引入新知一般地,对一个命题进行否定,就可以得到一个新的命题,这一新命题称为原命题的否定,一个命题和它的否定不能同时为真命题,也不能同时为假命题,只能一真一假
2025-02-05发布
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湘教版(2019)高中数学必修第一册《命题、充分条件与必要条件》教学设计二.docx
命题,充分条件与必要条件教学设计教学设计一,导入新课把下列命题改写成,若,则,的形式,并判断它们的真假,1,两条对边分别相等的四边形是平行四边形,2,一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,3,两条对角线互相平分的四边形是平行四边形,4,平
2025-02-05发布
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湘教版(2019)高中数学必修第一册《集合的交与并》教学设计一.docx
集合的交与并教学设计教学环节教学内容师生互动设计意图提出问题引入新知思考,观察下列各组集合,联想实数加法运算,探究集合能否进行类似的,加法,运算,1,2,是有理数,是无理数,是实数,师,两数存在大小关系,两集合存在包含,相等关系,实数有加
2025-02-05发布
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湘教版(2019)高中数学必修第一册《获取数据的途径及统计概念》教学设计一.docx
获取数据的途径及统计概念教学设计一教学设计一,引入新课,校园中每天产生多少可回收垃圾,食堂有多少人就餐,城市里的车辆有多少,公共汽车平均每天的载客量是多少,某旅游旺季有出门旅游意向的人有多少,你知道如何找到这些问题的答案吗,这就是这节课我们
2025-02-05发布
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湘教版(2019)高中数学必修第一册《函数的概念》教学设计.docx
函数的概念教学设计教学环节教学内容师生互动设计意图新课引入回顾初中学习的函数概念,分析教材第60页问题1,思考,有人说,根据对应关系,这趟列车加速到350kmh后,运行1h就前进了350km,你认为这个说法正确吗,师,提出问题,1,初中学过
2025-02-05发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第1章 平面向量及其应用 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋湘教版高中数学必修第二册第章平面向量及其应用大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第6章 数学建模 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋湘教版高中数学必修第二册第章数学建模大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第5章 概率 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋湘教版高中数学必修第二册第章概率大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第3章 复数 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋湘教版高中数学必修第二册秋湘教版高中数学必修第二册第第章章复数复数大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第4章 立体几何初步 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋湘教版高中数学必修第二册秋湘教版高中数学必修第二册第第章章立体几何初步立体几何初步大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学
2026-08-25发布
23 浏览
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第6章 数学建模 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋湘教版高中数学必修第二册秋湘教版高中数学必修第二册第第章章数学建模数学建模大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准
2026-08-25发布
18 浏览
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第2章 三角恒等变换 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋湘教版高中数学必修第二册第章三角恒等变换大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
23 浏览
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第2章 三角恒等变换 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋湘教版高中数学必修第二册秋湘教版高中数学必修第二册第第章章三角恒等变换三角恒等变换大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第5章 概率 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
秋湘教版高中数学必修第二册秋湘教版高中数学必修第二册第第章章概率概率大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修订修订修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第4章 立体几何初步 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋湘教版高中数学必修第二册第章立体几何初步大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第3章 复数 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].docx
秋湘教版高中数学必修第二册第章复数大单元整体教学设计课标修订修改学校,指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,课标修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元教学重点七,大单元教学难点八,大单
2026-08-25发布
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2026秋湘教版高中数学必修第二册《第1章 平面向量及其应用 》大单元整体教学设计[2017课标2020修订2025修改].pdf
120262026秋湘教版高中数学必修第二册秋湘教版高中数学必修第二册第第11章章平面向量及其应用平面向量及其应用大单元整体教学设计大单元整体教学设计20172017课标课标20202020修订修订20252025修改修改学校,学校,d,y
2026-08-25发布
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2019湘教版 必修第2册《第6章 数学建模》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019湘教版必修第2册第6章数学建模大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中数学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大
2025-03-04发布
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2019湘教版 必修第2册《第5章 概 率》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
湘教版湘教版必修第必修第册第册第章章概概率大单元整率大单元整体教学设计体教学设计课标课标学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,普通高中数学课程标准二,普通高中数学课程标准,年版年版年修订,年修订
2025-03-04发布
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2019湘教版 必修第2册《第3章 复 数》大单元整体教学设计[2020课标].docx
2019湘教版必修第2册第3章复数大单元整体教学设计2020课标学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,普通高中数学课程标准,2017年版2020年修订,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙写六,大单元
2025-03-04发布
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