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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.4 向量的数量积(2)》教案.docx
9,4向量的数量积,2,教学目标,1掌握平面向量数量积运算规律,能利用数量积的5个重要性质及数量积运算规律解决有关问题,2掌握两个向量共线,垂直的几何判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题,3通过师生互动,学生自主探究,交流与合作
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.2.4 向量共线定理》教案.docx
9,2,4向量共线定理教学目标,1理解两个向量共线的含义,并能运用它们证明简单的几何问题,2培养学生在学习向量共线定理的过程中能够相互合作,在不断探求新知识中,培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力,教学重点,共线向量定理的应用,教学难点,共线
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《14.4.2 用样本估计总体的离散程度参数(1)》课件.pptx
14,4,214,4,2用样本估计总体的离散程度参数,用样本估计总体的离散程度参数,11,创设情景,揭示课题创设情景,揭示课题有甲,乙两种钢筋,现从中各抽取一个标本,如表,检查它们的抗拉强度,单位,kgmm2,通过计算发现,两个样本的平均数
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《14.2.2 分层抽样》课件.pptx
14,2,214,2,2分层抽样分层抽样问题情境问题情境问题,问题,某校高一,高二和高三年级分别有学生1000,800和700名,为了了解全校学生的视力情况,从中抽取容量为100的样本,怎样抽样较为合理,由于不同年级的学生视力状况有一定的差
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《15.2 随机事件的概率(1)》课件.pptx
15,215,2随机事件的概率随机事件的概率,1,1,问题情景问题情景我们已经学习用概率表示一个事件在一次试验或观测中发生的可能性的大小,它是在01之间的一个数,将这个事件记为A,用P,A,表示事件发生的概率怎样确定一事件发生的概率呢,建构
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《12.1 复数的概念》课件.pptx
1,在自然数集内解方程,20,2,在整数集内解方程3,20,3,在有理数集内解方程,220,无解添加负数,在整数集内方程的根为,2数集扩充到了实数集,无解添加分数,在有理数集内方程的根为32,无解添加无理数,在实数集内方程的根为2,问题情境
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《11.1 余弦定理(2)》课件.pptx
情境问题情境问题复习回顾余弦定理的两种形式,情境问题情境问题实际生活中有哪些问题可以利用余弦定理来解决,数学应用数学应用,两地之间隔着一个水塘,先选择另一点,测得,求,两地之间的距离,精确到例,数学应用数学应用,在长江某渡口处,江水以的速度
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.2.3 直线与平面的位置关系(2)》课件.pptx
13,2,313,2,3直线与平面的位置关系,直线与平面的位置关系,22,aalal直线与平面平行性质定理alaal判定定理线线平行线面平行证明线线平行的方法,平行公理,平面内两直线无公共点,线面平行性质定理复习回顾复习回顾在如图所示的长方
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.2.1 平面的基本性质(1)》课件.pptx
13,2,113,2,1平面的基本性质,平面的基本性质,11,空间几何体利用平面几何知识研究立体几何,是立体几何中最基本的数学方法和数学思想现实生活中哪些事物能够给我们以平面的形象,它们的共同特征主要哪些,平面图形投影问题情境问题情境问题
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.2.4 平面与平面的位置关系(3)》课件.pptx
13,2,413,2,4平面与平面的位置关系,平面与平面的位置关系,33,复习回顾与情境创设复习回顾与情境创设1二面角的定义,2两平行垂直的定义,判定定理如果两平面垂直,那么其中一个平面内的任一点在另一个平面内的射影的位置有什么特殊性吗,平
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《12.4 复数的三角形式(1)》课件.pptx
情境问题情境问题奎屯王新敞新疆复习回顾1复数的表示的三种方法,2复数辐角的定义,情境问题情境问题奎屯王新敞新疆问题问题11,Zabi能否用r,表示呢,情境问题情境问题奎屯王新敞新疆问题问题22,辐角主值是什么,情境问题情境问题奎屯王新敞新疆
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《10.2 二倍角的三角函数(1)》课件.pptx
二倍角的三角函数,情境问题情境问题问题问题,那么如何由一些已知的条件来求呢,设,如何来求呢问题问题,思考,思考,这里三角函数值为特殊值,可以先求出角再求解若不是特殊值呢,设,求变式,变式,数学建构数学建构在两角和与差的三角函数公式中,我们只
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《10.1 两角和与差的三角函数习题课》课件.pptx
10,1两角和与差的三角函数习题课情境问题情境问题提出问题提出问题,请同学们回忆这一段时间我们一起所学的和,差角公式请同学们回忆这一段时间我们一起所学的和,差角公式请同学们回顾两角和与差公式的区别与联系,可从推导体系请同学们回顾两角和与差公
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.3.1 平面向量基本定理》课件.pptx
问题问题11,研究火箭升空的某一时刻的速度问题问题22,物理中的力的分解1火箭升空的某一时刻的速度可分解为在竖直向上和水平向前的分速度2,是两个不共线的向量,是平面内的任一向量,如何将分解到,方向上去,1l2laa1l2l11共面向量定理
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《9.2.1 向量的加减法(2)》课件.pptx
9,2,1向量的加减法,2,1向量的加法定义,法则和运算律2实数的减法,1,实数a,b,已知a,b,则,叫作,2,是加法的运算由数的减法定义来类比推广到向量的减法运算由数的减法定义来类比推广到向量的减法运算OBBAOABA由根据减法定义得出
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.2.3 直线与平面的位置关系(3)》教案.docx
13,2,3直线与平面的位置关系,3,教学目标,1,掌握平面的斜线及其在平面上的射影,直线和平面所成角等有关概念,2,掌握求直线和平面所成角的方法,3,培养学生的几何直观能力,提高学生的归纳概括能力,教材分析及教材内容的定位,直线和平面所成
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《15.3 几何概型(2)》教案.docx
15,3几何概型,2,教学目标,1了解几何概型的基本概念,特点和意义,2了解测度的简单含义,3了解几何概型的概率计算公式,4能运用其解决一些简单的几何概型的概率计算问题教学重点,测度的简单含义,即,线的测度就是其长度,平面图形的测度就是其面
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《第13章 立体几何初步复习与小结》教案.docx
第13章立体几何初步复习与小结教学目标,1直观认识简单组合体的结构特征,2运用空间点,线,面的位置关系及简单推理论证解决立体几何证明问题,3体会,转化,思想,将空间问题转化为平面问题教材分析及教材内容的定位,联系平面图形的知识,利用类比,引
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《13.3.1 空间几何体的表面积》教案.docx
13,3,1空间几何体的表面积教学目标,1了解平面展开图的概念,会识别一些简单多面体的平面展开图,2了解直棱柱,正棱锥,正棱台的表面积的计算公式,3会求一些简单几何体的表面积教材分析及教材内容的定位,体现运动变化的思想,认识事物的辩证唯物主
2025-02-12发布
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苏教版(2019)高中数学必修第二册《15.2 古典概型(1)》教案.docx
15,2古典概型,1,教学目标,1,掌握基本事件的概念,2,正确理解古典概型的两大特点,有限性,等可能性,3,掌握古典概型的概率计算公式,并能计算有关随机事件的概率教学重点,掌握古典概型这一模型教学难点,如何判断一个实验是否为古典概型,如何
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