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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《二项式系数的性质》教学设计1.docx
二项式系数的性质教学设计一,情境引入1,由学生集体回顾上节课学过的相关知识,1,二项式定理及其特例,2,二项展开式的通项,3,二项式系数,2,小张在进行投篮练习,共投了10次,只考虑是否投中,那么不难知道,投篮结果可以分成11类,投中0次
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《等差数列---等差数列的概念》教材分析.docx
等差数列,等差数列的概念教材分析一,本节知识结构框图二,重点,难点重点,等差数列的定义,等差数列的通项公式,前n项和公式及它们的应用,难点,等差数列的前n项和公式的推导,三,教科书编写意图及教学建议节引言帮助学生建构了等差数列的研究思路,即
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《等比数列的前n项和》教学设计一.doc
等比数列的前n项和教学设计一教学设计一,情境导入话说唐僧师徒四人从西天取得真经,修成正果之后,猪八戒回到他朝思暮想的高老庄,大力发展畜牧养殖业,从给高老爷做工的农民工,逐步发展成为一个规模不小的养殖场的老板,可是猪八戒上网和同门师兄一沟通
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《单元教学--组合》教学设计.docx
组合教学设计一,单元内容及其解析1,内容本单元包括排列与组合,其中排列和排列数公式,组合和组合数公式是本单元的核心内容,本单元的知识结构如下,本单元教学约需4课时,第1课时的主要内容是排列的概念,第2课时的主要内容是排列数和排列数公式,第3
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《组合》教学设计2.docx
组合教学设计教学环节教学内容师生互动设计意图创设情境导入新课我们学校一年一度的校园十佳歌手比赛开始报名了,我们班有5人想参加这次比赛,而学校给我们每个班只分配了3个名额,请问共有几种不同的报名结果,问题1,能否适当地改变条件,使它变成排列问
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《直线的方程---直线的一般式方程》教材分析.docx
直线的方程,直线的一般式方程教材分析一,本节知识结构框图二,重点,难点重点,直线点斜式方程的建立,难点,对二元一次方程表示一条直线,一条直线可以用二元一次方程表示的认识,三,教科书编写意图及教学建议直线的方程是对平面直角坐标系中直线的代数刻
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《圆锥曲线与方程》总体设计.doc
圆锥曲线与方程总体设计I总体设计解析几何是数学发展过程中的标志性成果,是微积分创立的基础,本章将在,直线和圆的方程,的基础上,通过行星运行轨道,抛物运动轨迹等,使学生了解圆锥曲线的背景与应用帮助学生在平面直角坐标系中,认识椭圆,双曲线,抛物
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《椭圆第12课时》教学设计.doc
椭圆第1,2课时教学设计,一,教学内容章引言,椭圆的概念及椭圆的标准方程,二,教学目标1,能通过观察平面截圆锥认识到,当平面与圆锥的轴所成的角不同时,可以分别得到圆,椭圆,双曲线和抛物线,能通过实例知道圆锥曲线在生产,生活中有广泛的应用,能
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《双曲线的标准方程》教学设计二.doc
双曲线的标准方程教学设计二教学设计一,探究新知问题1,我们已经学习过椭圆,椭圆是平面上一个动点到两个定点距离之和等于定长的点的轨迹,当然,这个定长要大于这两个定点之间的距离,那么,平面上到两个定点距离之差是一个定长的点的轨迹是什么呢,师生活
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《数列》总体设计.docx
数列总体设计数列是一类特殊的函数,是数学重要的研究对象,是研究其他函数的基本工具,在日常生活中也有着广泛的应用,本章通过对具体例子的分析,抽象出了数列的概念,通过数学运算,逻辑推理等研究了两类特殊的数列,等差数列和等比数列的取值规律,并运用
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《抛物线的标准方程》教学设计一.doc
抛物线的标准方程教学设计一教学设计教学环节教学内容师生互动设计意图情境导入我们知道,二次函数的图像是一条抛物线,一个向上斜抛的乒乓球的运动轨迹是抛物线的一部分那什么是抛物线呢,抛物线有没有一个类似于圆,椭圆,双曲线的定义呢,教师提问,学生思
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《排列》教学设计1.docx
排列教学设计一,复习引入1,复习两个计数原理找两名同学表述两个计数原理的内容,回顾利用两个计数原理解决问题的步骤,2,在上节教材第172页问题4的解答中我们看到,用分步乘法计数原理解决问题时,因做了一些重复性工作而显得烦琐,能否对这类计数问
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《两点间的距离公式》教学设计.docx
第二章平面解析几何初步2,4,1两点间的距离公式教学设计一,教学目标1,掌握平面内两点间的距离公式及其推导过程,2,通过具体的例子来体会坐标法对于证明简单的平面几何问题的重要性,二,教学重难点1,教学重点两点间的距离公式,2,教学难点坐标法
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《二项式定理》教学设计1.docx
二项式定理教学设计一,问题引入让学生写出完全平方公式和完全立方公式,教师提出以下问题,1,观察以上展开式,分析其运算过程,你能发现什么规律,2,根据你发现的规律,你能写出的展开式吗,3,进一步地,你能写出的展开式吗,学生先独立思考,然后小组
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《等差数列的前n项和公式---第1课时》教学设计.docx
等差数列的前n项和公式,第1课时教学设计一,单元内容及其解析1,内容等差数列前n项和公式的推导与应用,本单元的知识结构,本单元建议用2课时,第1课时,等差数列前n项和公式的推导,第2课时,等差数列前n项和公式的应用,2,内容解析本单元内容具
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《等比数列》教学设计一.doc
等比数列教学设计一教学设计一,情境引入实例分析在前面我们认识了二进制数,它是一串由,0,和,1,构成的数,计算机存储数据时就是以二进制数的形式储存的,计算机存储的最基本单位是,位,bit,每一位只能存储一个,0,或一个,1,所以1个位可以存
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《2.3.2两条直线的交点坐标》教学设计.doc
2,3,2两条直线的交点坐标教学设计一,教学目标1,能用解方程组的方法求两相交直线的交点坐标,2,掌握两条直线交点坐标的求解方法并学会运用,二,教学重难点1,教学重点两条直线的交点坐标,2,教学难点两条直线的交点坐标的求解与应用,三,教学过
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《组合》教学设计1.docx
组合教学设计一,概念的引入问题1,平面上有5个不同的点A,B,C,D,E,以其中两个点为端点的线段共有多少条,这一问题与4,2节中的问题1,平面上有5个不同的点A,B,C,D,E,以其中两个点为端点的有向线段共有多少条,有什么联系与区别,师
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《直线的方程---直线的两点式方程》教材分析.docx
直线的方程,直线的两点式方程教材分析一,本节知识结构框图二,重点,难点重点,直线点斜式方程的建立,难点,对二元一次方程表示一条直线,一条直线可以用二元一次方程表示的认识,三,教科书编写意图及教学建议直线的方程是对平面直角坐标系中直线的代数刻
2025-02-06发布
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湘教版(2019)高中数学选择性必修一《圆的一般方程》教材分析.docx
圆的一般方程教材分析一,本节知识结构框图二,重点,难点重点,圆的标准方程和一般方程,难点,圆的方程的应用,三,教科书编写意图及教学建议本节内容是圆的两类方程,标准方程和一般方程,圆是学生熟悉的基本平面曲线,可以说圆是最简单的封闭,曲线形,学
2025-02-06发布
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