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指向学习力生长的习作单元整体教学设计.docx
指向学习力生长的习作单元整体教学设计作者,张元方第一章背景,理论基础与问题审视一,时代背景下的习作教学新要求与现实困境,一,育人目标转向核心素养,呼唤习作教学革新1,新课程标准指引下的学习力培养,2022年版义务教育课程方案与各学科课程标准
2025-10-16发布
69 浏览
79 页
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基于核心素养的小学数学单元整体教学设计与实践研究.docx
基于核心素养的小学数学单元整体教学设计与实践研究作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,时代背景与政策导向1,新时代教育改革的深层需求,我国教育正从知识本位转向素养本位,社会对人才综合素质要求提高,传统教学模式不足,培养学生创新
2025-10-14发布
69 浏览
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单元整体教学视域下小学科学主题式作业设计策略的研究——以苏教版科学五年级上册“热传递”单元教学为例.docx
单元整体教学视域下小学科学主题式作业设计策略的研究以苏教版科学五年级上册,热传递,单元教学为例作者,张元方第一章研究背景与问题提出一,研究背景,一,国家政策导向与课程改革需求1,新课标对核心素养与科学教育的强调当前,中国教育正处于深化改革的
2025-10-14发布
69 浏览
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高中英语单元整体教学设计——以牛津译林版必修三Unit3为例.docx
高中英语单元整体教学设计以牛津译林版必修三Unit3为例作者,张元方第一章单元整体教学设计概述以牛津译林版必修三Unit3为例一,单元分析,一,单元主题与语篇解读1,单元主题,牛津译林版普通高中英语教材必修三Unit3通常围绕,世界文化,C
2025-10-14发布
69 浏览
77 页
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单元整体教学设计与课时实施的“五维”思考——以“乘法公式”单元的教学为例.pdf
1单元整体教学设计与课时实施的单元整体教学设计与课时实施的,五五维维,思考思考以以,乘法公式乘法公式,单元的单元的教学为例教学为例作者,张元方作者,张元方第一章研究背景与引言一,单元整体教学的时代价值与现实困境,一,单元整体教学在数学学科中
2025-10-14发布
68 浏览
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义务教育科学课程标准考试试卷(无答案).docx
义务教育科学课程标准,2022年版,试卷一,填空题,每空3分,共48分,1,义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性课程,具有,2,科学课程的总目标是,3,科学课程核心素养包括,4,科学是人类在研究,发现的基础上形成的,以及获得这些知识系
2023-10-15发布
68 浏览
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指向深度学习的小学数学单元整体教学设计与应用研究——以“周长”单元教学为例.docx
指向深度学习的小学数学单元整体教学设计与应用研究以,周长,单元教学为例作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,核心素养导向与深度学习的时代需求当前,全球教育改革正从知识本位转向素养本位,核心素养的培养已成为各国教育发展的战略重点
2025-10-16发布
68 浏览
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逆向设计理论下初中数学大概念单元整体教学设计研究.docx
逆向设计理论下初中数学大概念单元整体教学设计研究作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,数学教育改革的时代需求1,核心素养导向,近年来,我国基础教育课程改革持续深化,2022年版义务教育课程标准明确强调以核心素养为导向,培养学生适
2025-10-16发布
68 浏览
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指向学生理解的小学数学单元整体教学设计与实践研究.docx
指向学生理解的小学数学单元整体教学设计与实践研究作者,张元方第一章导论一,研究背景与问题提出,一,时代背景与课程改革的呼唤当前,我国教育改革深入推进,新一轮课程标准对数学教学提出了更高要求,强调数学核心素养的培养,小学数学教学需超越知识技能
2025-10-16发布
68 浏览
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高中数学单元整体教学的设计与实施.pdf
1高中数学单元整体教学的设计与实施高中数学单元整体教学的设计与实施作者,张元方作者,张元方第一章高中数学单元整体教学的背景,内涵与理论基础一,高中数学教学改革的时代背景与挑战,一,新课程理念的驱动与要求1,当前,中国高中数学教育正处于全面深
2025-10-14发布
68 浏览
61 页
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教学评一致性下小学数学大单元教学设计研究——以“多边形的面积”单元教学为例.pdf
1教学评一致性下小学数学大单元教教学评一致性下小学数学大单元教学设计研究学设计研究以以,多边形的面积多边形的面积,单元教学为例单元教学为例作者,张元方作者,张元方第一章研究背景与意义一,研究背景,一,小学数学教育改革的时代需求1,当前,我国
2025-10-03发布
68 浏览
45 页
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基于逆向设计的小说单元整体教学路径.docx
基于逆向设计的小说单元整体教学路径作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,当前中小学小说教学的困境与挑战1,传统教学模式的局限性,当前中小学语文小说教学普遍侧重于知识点传授和情节分析,将文学作品简化为可标准化的考点,这种碎片化的教
2025-10-14发布
68 浏览
64 页
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基于学情的初中英语单元整体教学设计与实践.pdf
1基于学情的初中英语单元整体教学基于学情的初中英语单元整体教学设计与实践设计与实践作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景,一,1,2022年版义务教育英语课程标准强调核心素养,要求教学从知识本位转向语篇整体,情境真实及学情适配,这一
2025-10-16发布
68 浏览
56 页
390.41 KB
立足核心问题构建促进高阶思维发展——单元整体教学视域下小学数学核心问题的设计策略浅析.docx
立足核心问题构建促进高阶思维发展单元整体教学视域下小学数学核心问题的设计策略浅析作者,张元方第一章导论一,研究背景与问题提出,一,时代背景下小学数学教育的挑战与机遇1,新课标对核心素养与高阶思维培养的要求当前,我国正处于教育改革的深水区,新
2025-10-16发布
68 浏览
73 页
77.42 KB
高中英语单元整体教学设计与实施路径——以Unit4 Everyday Economics为例.pdf
高中英语单元整体教学设计与实施高中英语单元整体教学设计与实施路径路径以以为例为例作者,张元方作者,张元方第一章引论一,研究背景与意义,一,单元整体教学理念的时代需求,新课程标准对英语学科素养培养的要求当前,我国基础教育改革持续深化,年版义务
2025-10-03发布
68 浏览
64 页
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“三新”背景下高中英语单元整体教学设计的实践研究.docx
三新,背景下高中英语单元整体教学设计的实践研究作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,三新,背景下高中英语教学改革的时代要求1,新课程,新教材,新高考政策的深度融合与实施,随着国家对教育改革的持续推进,新课程,新教材,新高考,政策
2025-10-13发布
68 浏览
69 页
74.95 KB
深度学习视角下高中英语阅读单元整体教学设计研究.pdf
1深度学习视角下高中英语阅读单元深度学习视角下高中英语阅读单元整体教学设计研究整体教学设计研究作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景,一,高中英语阅读教学的现状与挑战1,新时代核心素养导向下,高中英语课程对阅读能力培养提出了更高要求
2025-10-16发布
67 浏览
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习作大单元主题教学探微.pdf
1习作大单元主题教学探微习作大单元主题教学探微作者,张元方作者,张元方第一章习作大单元主题教学探微,背景,意义与概念界定一,研究背景与问题提出,一,习作教学的现状与困境语文习作是学生表达思想,发展思维,提升语文核心素养的重要途径,长期以来
2025-10-16发布
67 浏览
68 页
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高中英语单元整体教学设计与实施——以牛津译林版必修一Unit3为例.pdf
1高中英语单元整体教学设计与实施高中英语单元整体教学设计与实施以牛津译林版必修以牛津译林版必修一一UnitUnit33为例为例作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景,一,单元整体教学的提出与发展1,新课程标准的要求,当前,我国教育改
2025-10-03发布
67 浏览
60 页
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小学数学单元整体教学设计与实施——以“小数乘法”为例.docx
小学数学单元整体教学设计与实施以,小数乘法,为例作者,张元方第一章单元整体教学的理论基础与实践意义一,研究背景与问题提出,一,核心素养导向下的课程改革需求1,义务教育课程方案和课程标准,2022年版,的颁布,标志着我国基础教育进入全面落实核
2025-10-16发布
67 浏览
35 页
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