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小学语文体验式习作单元整体教学设计策略探究——以统编教材小学语文三年级下册第五单元“奇妙的想象”习作单元整体教学设计为例.pdf
1小学语文体验式习作单元整体教学设计策略探究小学语文体验式习作单元整体教学设计策略探究以统编教材小学语文三年级下册第五单元以统编教材小学语文三年级下册第五单元,奇妙的奇妙的想象想象,习作单元整体教学设计为例习作单元整体教学设计为例作者,张元
2025-10-16发布
76 浏览
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基于逆向设计的高中英语单元整体教学的现状研究.pdf
1基于逆向设计的高中英语单元整体基于逆向设计的高中英语单元整体教学的现状研究教学的现状研究作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景与意义,一,时代背景与政策导向1,新时代教育改革背景下,我国教育正经历深刻转型,核心素养导向的课程改革成
2025-10-14发布
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指向深度学习的小学数学单元整体教学设计与应用研究——以“周长”单元教学为例.pdf
1指向深度学习的小学数学单元整体指向深度学习的小学数学单元整体教学设计与应用研究教学设计与应用研究以以,周长周长,单元教学为例单元教学为例作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,核心素养导向与深度学习的时代需求当前,全
2025-10-16发布
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小学数学单元整体教学的设计与实施——以北师大版小学数学教材五年级上册第四单元“多边形的面积”为例.docx
小学数学单元整体教学的设计与实施以北师大版小学数学教材五年级上册第四单元,多边形的面积,为例作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,单元整体教学的时代价值与实践需求1,课程改革背景下单元整体教学的提出随着我国新一轮基础教育课程改革
2025-10-16发布
76 浏览
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小学语文习作单元整体教学设计分析.pdf
1小学语文习作单元整体教学设计分析小学语文习作单元整体教学设计分析作者,张元方作者,张元方第一章引言与背景一,研究背景与问题提出,一,当前小学语文习作教学的现状与困境小学语文习作教学作为培养学生语言文字运用能力,发展思维和表达能力的核心环节
2025-10-16发布
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单元整体教学设计与课时实施的“五维”思考——以“乘法公式”单元的教学为例.docx
单元整体教学设计与课时实施的,五维,思考以,乘法公式,单元的教学为例作者,张元方第一章研究背景与引言一,单元整体教学的时代价值与现实困境,一,单元整体教学在数学学科中的时代价值1,促进知识的结构化理解在K12阶段的数学教学中,知识点并非孤立
2025-10-14发布
75 浏览
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指向核心素养的小学语文单元整体教学设计.pdf
1指向核心素养的小学语文单元整体指向核心素养的小学语文单元整体教学设计教学设计作者,张元方作者,张元方第一章背景,问题与意义一,研究背景,一,时代呼唤与课程改革的深入推进1,新时代教育发展要求与核心素养理念的提出当前,全球教育改革正从,知识
2025-10-16发布
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基于深度学习的初中数学单元整体教学设计.pdf
1基于深度学习的初中数学单元整体基于深度学习的初中数学单元整体教学设计教学设计作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景,一,时代发展与教育改革的呼唤1,新时代对学生核心素养的要求,当前社会对人才培养提出了更高要求,强调学生应具备批判性
2025-10-16发布
75 浏览
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基于大概念的初中数学单元整体教学设计与实施——以函数单元为例.pdf
1基于大概念的初中数学单元整体教基于大概念的初中数学单元整体教学设计与实施学设计与实施以函数单元为例以函数单元为例作者,张元方作者,张元方第一章引言,研究背景,问题提出与研究意义一,研究背景,一,义务教育数学课程改革的时代要求1,新课程标准
2025-10-14发布
75 浏览
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基于UbD理论的小学英语单元整体教学设计研究.pdf
1基基于于UbUbDD理论的小学英语单元整体教理论的小学英语单元整体教学设计研究学设计研究作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景,一,小学英语教学的现状与挑战1,课程标准导向下小学英语教学的成就与发展当前,我国小学英语教学在国家义务
2025-10-14发布
75 浏览
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基于“教—学—评”一体化的小学英语单元整体教学设计与实施.pdf
1基于基于,教教学学评评,一体化的小学英一体化的小学英语单元整体教学设计与实施语单元整体教学设计与实施作者,张元方作者,张元方第一章引言一,新时代小学英语教学改革的背景与要求,一,国家课程标准的引领与指向1,课程理念的演变,从知识传授到核心
2025-10-14发布
75 浏览
52 页
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核心素养背景下小学英语实施单元整体教学设计的有效路径.pdf
1核心素养背景下小学英语实施单元核心素养背景下小学英语实施单元整体教学设计的有效路径整体教学设计的有效路径作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景与问题提出,一,时代发展对小学英语教学的新要求1,核心素养理念的提出与内涵,党的十八大以
2025-10-14发布
75 浏览
56 页
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基于大观念的高中英语单元整体项目式教学设计研究.pdf
1基于大观念的高中英语单元整体项基于大观念的高中英语单元整体项目式教学设计研究目式教学设计研究作者,张元方作者,张元方第一章绪论一,研究背景,一,国家课程改革对英语教育的要求当前,中国基础教育正经历一场深刻的课程改革,核心素养理念日益深入人
2025-10-14发布
74 浏览
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指向育人价值的小学英语单元整体教学设计.pdf
1指向育人价值的小学英语单元整体指向育人价值的小学英语单元整体教学设计教学设计作者,张元方作者,张元方第一章育人价值导向小学英语单元整体教学的时代需求与理论审思一,时代背景与研究缘起,一,小学英语教学的现状与挑战1,传统教学的局限性,长期以
2025-10-16发布
74 浏览
45 页
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小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群单元整体教学设计研究.docx
小学语文,实用性阅读与交流,学习任务群单元整体教学设计研究作者,张元方第一章导论一,研究背景与问题提出,一,时代发展与语文教育改革的需要1,核心素养导向下的课程改革,当前,社会发展对人才培养提出更高要求,2022年版义务教育课程标准明确提出
2025-10-16发布
74 浏览
57 页
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大观念引领下的小学科学单元整体教学设计与实施——以教科版科学五年级上册“计量时间”单元教学为例.docx
大观念引领下的小学科学单元整体教学设计与实施以教科版科学五年级上册,计量时间,单元教学为例作者,张元方第一章研究背景与核心概念界定一,研究背景与现实困境,一,时代发展与科学教育新要求1,新课程标准对小学科学核心素养的强调当前,我国正处于深化
2025-10-13发布
74 浏览
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整体结构化大单元教学设计探究——以“中心对称图形——平行四边形”为例.pdf
1整体结构化大单元教学设计探究整体结构化大单元教学设计探究以以,中中心对称图形心对称图形平行四边形平行四边形,为例为例作者,张元方作者,张元方第一章整体结构化大单元教学设计的理论探源与实践审思一,研究背景,一,传统数学教学的挑战与单元教学的
2025-10-16发布
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教师课堂用语(全).doc
常用表扬语1,对,很好,不错,OK,你真行,你真棒,你是最棒的,你真聪明,你真会动脑筋,你头脑真灵活,你接受力真强,你真有胆量,不简单,这位同学思维真敏捷,思路也很清晰,真是巧思妙想,这位同学真是勤奋好学,值得大家学习,2,你与众不同的见解
2025-07-27发布
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基于主问题的初中英语单元整体教学设计.pdf
1基于主问题的初中英语单元整体教基于主问题的初中英语单元整体教学设计学设计作者,张元方作者,张元方第一章基于主问题的初中英语单元整体教学设计研究绪论一,选题背景与研究意义,一,初中英语教学改革的时代背景1,当前,国家义务教育课程标准对初中英
2025-10-16发布
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基于“教—学—评”一体化的小学英语单元整体教学设计与实施.docx
基于,教学评,一体化的小学英语单元整体教学设计与实施作者,张元方第一章引言一,新时代小学英语教学改革的背景与要求,一,国家课程标准的引领与指向1,课程理念的演变,从知识传授到核心素养培养随着教育改革的深入推进,我国基础教育课程理念发生了根本
2025-10-14发布
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