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4.1.2 平面的基本性质-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版).docx
平面的基本性质同步练习基础巩固一,单选题点在直线上,直线在平面内,用符号表示,正确的是,答案,分析,根据点线关系和线面关系判定即可,详解,点在直线上,则,在平面内,则故选,已知,表示不同的点,表示直线,表示不同的平面,则下列推理中错误的是
2025-12-25发布
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4.1.1平面的特征和表示-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版).docx
4,1,1平面的特征和表示同步练习基础巩固一,单选题1关于平面的说法,正确的有,平面是绝对平的且是无限延展的,平面的形状是平行四边形,三角形可以表示平面,某一个平面的面积为1m2,8个平面重叠起来,要比5个平面重叠起来厚A1个B2个C3个D
2025-12-25发布
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2.4.1向量的坐标表示-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版) .docx
2,4,1向量的坐标表示同步练习基础巩固一,单选题1已知,则下面说法正确的是,AA点的坐标是BB点的坐标是C当B点是原点时,A点的坐标是D当A点是原点时,B点的坐标是,答案,D,分析,根据平面向量的坐标运算逐项判断即可,详解,由平面向量的坐
2025-12-25发布
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2.3向量的内积-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版) .docx
2,3向量的内积同步练习基础巩固一,单选题1已知,与的夹角是120,则等于,A3B3C3D3,答案,B,分析,由数量积的定义计算即可得出答案,详解,因为,与的夹角是120,由数量积的定义,得,故选,B2以下关于两个非零向量的数量积的叙述中
2025-12-25发布
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3.1.1椭圆的标准方程-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版).docx
3,1,1椭圆的标准方程同步练习基础巩固一,单选题1已知,动点C满足,则点C的轨迹是,A椭圆B直线C线段D点,答案,C,分析,由,作出判断即可,详解,因为,所以,知点C的轨迹是线段AB故选,C,2P是椭圆上一点,是该椭圆的两个焦点,且,则
2025-12-25发布
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3.1.2椭圆的几何性质-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版) .docx
3,1,2椭圆的几何性质同步练习基础巩固一,单选题1椭圆的长轴端点坐标为,ABCD,答案,C,分析,根据椭圆方程确定的值以及焦点位置,从而可得长轴端点坐标,详解,解,中,焦点在y轴上,所以长轴端点坐标为,故选,C,2已知椭圆,的一个焦点是圆
2025-12-25发布
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2.2.2向量的减法运算-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版) .docx
2,2,2向量的减法运算同步练习基础巩固一,单选题1,ABCD,答案,D,2在平面中,化简,ABCD,答案,C如图,由平面向量减法三角形法则可知3给出下面三个命题,其中正确的个数为,ABCD,答案,B,与是相反向量,故正确,由向量加法三角形
2025-12-25发布
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2.2.3向量的数乘运算-【中职专用】高二数学(高教版2021 拓展模块一上册)(解析版) .docx
2,2,3向量的数乘运算同步练习基础巩固一,单选题1已知,则下列命题正确的是,ABCD,答案,C,由数乘向量的模的意义可知,故AB错误,C正确,当或时,故D错误,2给出下列命题,两个具有公共终点的向量,一定是共线向量,两个向量不能比较大小
2025-12-25发布
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2.4.1 向量的坐标表示(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
2,4,1向量的坐标表示中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业2,4,1向量的坐标表示情境导入情境导入如图所示,在平面直角坐标系中分别取,轴,y轴上的两个单位向量i,j,以原点O为起点做向量,点P的坐标为,y,向量
2025-12-25发布
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4.79 MB
2.4.2 向量线性运算的坐标表示(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
2,4,2向量线性运算的坐标表示中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业向量线性运算坐标表示情境导入情境导入对于向量,和,向量,如何用坐标表示呢,情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业向量线性运算坐标表示情境导入探索
2025-12-25发布
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4.4.3 两平面垂直(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
4,4,3两平面垂直中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业4,4,3两平面垂直情境导入情境导入当两个平面所成的角是,2时,称这两个平面互相垂直这两个平面互相垂直,观察教室,可以直观感受到教室的墙面和底面是相互垂直的
2025-12-25发布
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4.49 MB
1.1 充分条件和必要条件(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
1,1充分条件与必要条件中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业1,1充分条件和必要条件情境导入情境导入开灯,关灯是生产生开灯,关灯是生产生活中常见的现象活中常见的现象,如图所示如图所示电路电路,在所有元器件完好的在所
2025-12-25发布
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4.74 MB
2.3 向量的内积(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
2,3向量的内积中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业2,3向量的内积情境导入情境导入一个物体在力一个物体在力FF的作用下产生的位移的作用下产生的位移SS,那么力,那么力FF所做的功应该怎么计算,所做的功应该怎么计算
2025-12-25发布
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2.4.3 向量内积的坐标表示(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
中职数学拓展模块一上册2,4,3向量内积的坐标表示探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业向量内积的坐标表示情境导入情境导入对于向量,和,向量,如何用坐标表示呢,情境导入典型例题巩固练习归纳总结布置作业向量内积的坐标表示情境导入探索新知1
2025-12-25发布
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3.3.2 抛物线的几何性质(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
3,3,2抛物线的几何性质中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业3,3,2抛物线的几何性质情境导入情境导入前面,我们利用双曲线的标准方程获得了双曲线的几何性质,是否可以利用抛物线的标准方程研究抛物线的几何性质呢,下面
2025-12-25发布
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2.2.2 向量的减法运算(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
2,2,2向量的减法运算中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业2,2,2向量的减法运算情境导入情境导入我们知道,实数,减去实数y相当于加上y的相反数,即,y,y,向量的减法如何定义呢,向量ab称为向量a与b的差差,求
2025-12-25发布
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4.44 MB
1.2 充要条件(课件)-【中职专用】2023-2024学年高二数学同步精品课堂(高教版2021 拓展模块一上册).pptx
1,2充要条件中职数学拓展模块一上册探索新知典型例题巩固练习归纳总结布置作业1,2充要条件情境导入情境导入问题问题,开关A闭合,与,灯B亮,还有什么关系呢,由于命题,如果开关A闭合,那么灯B亮,是真命题,它的逆命题,如果灯B亮,那么开关A闭
2025-12-25发布
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7.2.1 圆柱(分层作业)(解析版).docx
7,2,1圆柱分层作业基础巩固1下列几何体中为圆柱的是,ABCD,答案,B,分析,结合几何体的特征逐个判断即可,详解,易得A为圆锥,B为圆柱,C为棱台,D为球故选,B2将正方形绕其一条边所在的直线旋转一周,所得的几何体是,A圆柱B圆台C圆锥
2025-12-24发布
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7.1 多面体-2023-2024学年中职数学教学设计(高教版2021基础模块 下册).docx
7,1多面体课题7,1多面体课时安排4学时,共180分钟,授课教师授课班级二年级教材分析数学,基础模块下册,总主编秦静本册主编郭为毕渔民,授课类型讲授本节课是高教版数学,基础模块,下册,第七章简单几何体的第一节,简单几何体是立体几何初步的入
2025-12-24发布
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1.04 MB
6.6直线与圆的方程应用举例(分层作业)-【中职专用】高一数学课件(高教版2021 基础模块下册)(解析版).docx
6,6直线与圆的方程应用举例分层作业基础巩固1一辆货车宽1,6米,要经过一个半径为3,6米的半圆形单行隧道,则这辆货车的平顶车篷的篷顶距离地面高度最高约为,A2,4米B3,5米C3,6米D2,0米,答案,B,分析,当货车恰好在隧道中间行走时
2025-12-24发布
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