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《赤壁赋》-【中职专用】高一语文下学期同步寓教于乐课堂(高教版2023基础模块下册).pptx
赤壁赋苏轼目录壹贰叁肆查找资料,了解作者和写作背景,辅助学习资料,厘清文章大意,研读文章,感受作者的人生观,赏读文章,体会文章写作特色,壹作者与写作背景作者与写作背景苏轼苏轼苏轼,苏轼,1037103711011101,北宋文学家,政治家
2025-12-29发布
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19.77 MB
《归园田居》(其一)-【中职专用】高一语文下学期同步寓教于乐课堂(高教版2023 基础模块下册).pptx
陶渊明陶渊明3采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山,饮酒,饮酒结庐在人境,结庐在人境,盛年不重来,一日难再晨,盛年不重来,一日难再晨,惜时,惜时,及时当勉励,岁月不待人,及时当勉励,岁月不待人,惜时,惜时,山气日夕佳,飞鸟相与还,山
2025-12-29发布
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1.2《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》(课件)-【中职专用】高一语文同步课堂(高教版2023基础模块下册).pptx
单元导语,波澜壮阔的中国革命历史,反映了中国人民百折不挠,英勇奋斗的伟大精神和崇高品波澜壮阔的中国革命历史,反映了中国人民百折不挠,英勇奋斗的伟大精神和崇高品质,值得每一位中华儿女终生铭记,质,值得每一位中华儿女终生铭记,本单元课文,或抒发
2025-12-29发布
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《晨昏诺日朗》-【中职专用】高一语文下学期同步寓教于乐课堂(高教版2023 基础模块下册).pptx
晨昏诺日朗壹藏语中诺日朗意指藏语中诺日朗意指男神男神,也有,也有伟岸高大伟岸高大的意的意思,因此诺日朗瀑布的意思是雄伟壮观的瀑思,因此诺日朗瀑布的意思是雄伟壮观的瀑布,布,诺日朗瀑布海拔诺日朗瀑布海拔23652365米,瀑宽百余米,高米,瀑
2025-12-29发布
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浙江省温州市万全综合高中2025-2026学年中职高二上学期期中检测(单考)语文试题(解析版).docx
万全综合高中2025,2026学年第一学期期中考测试卷高二,中职,语文1,下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是,古人云,山沉边气无情碧,河带寒声亘,gng,古秋,萧萧秋意,仿佛于这潋滟碧波中悠悠荡开在漫天夕阳里,醉了晚霞,如
2025-12-29发布
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四川省绵阳市中职学校2025-2026学年高二上学期教学质量检测语文试题(解析版).docx
秘密启用前,考试时间年月日,年秋季中职学校教学质量监测,级,语文,考试时间,分钟试卷满分,分,注意事项,答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在答题卡上,回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动
2025-12-29发布
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跨媒介阅读与交流 同步练习(二)-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册)(解析版).docx
跨媒介阅读与交流专项练习题,二,一,基础训练1下列选项中,字形有错误的一项是,A更新换代祭司酋长B稍纵既逝隔阂鸿沟C循序渐进垄断遏制D千家万户须臾呢喃,答案,B,解析,B项,既,应为,即,2下列短语中,对加点词语的解释错误的一项是,A难以逾
2025-12-29发布
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第8.2课 跨媒介阅读 教学设计-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册).docx
跨媒介阅读教学设计教学目标1,通过多种媒介了解我国的非遗文化,丰富阅读的形式与内容,提升媒介素养,更好地适应信息时代的生活,2,通过建立,梁祝传说,电子资源库,学会利用多种媒介搜集信息,在搜集信息过程中学会筛选,辨析信息,通过阅读不同媒介
2025-12-29发布
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跨媒介阅读与交流 同步练习(一)-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册)(解析版).docx
跨媒介阅读与交流专项练习题,一,一,基础训练1下列选项中,有语病的一项是,A这种,切分,组合,功能使语言可以用有限的符号表达无限的含义,B从有声语言产生到文字出现,中间这个漫长的时期是人类的口语时代,C大量研究表明,书面语因为改变了人类的文
2025-12-29发布
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第8.3课 跨媒介表达与交流 教学设计-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册).docx
跨媒介交流与表达教学设计教学目标,1,运用多种媒介,查找,了解家乡非遗项目,丰富阅读的形式与内容,2,确定家乡非遗项目推介内容,设计推介方案,开展,我为家乡非遗项目代言,推介交流活动,3,在了解,推介家乡非遗项目的过程中,增强热爱家乡的热情
2025-12-29发布
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古诗词诵读同步练习-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册)(解析版).docx
古诗词专项练习题一,基础训练给下列加点的字注音,一骑,锦瑟,弦,惘,然虞,美人雕栏玉砌,碧苔,黄鹂,采桑,径,黯,乡魂独倚,答案,下列选项中,字形有错误的一项是,庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜娟,春花秋月何时了,往事知多少,燕子来时新社,梨花
2025-12-29发布
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第8.1课 了解多媒介 教学设计-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册).docx
了解多媒介教学设计教学目标1,搜集端午节相关资料,了解端午节这一非遗文化的来源,内涵,影响等,设计,端午节信息获取主要媒介调查,问卷并开展实地调研,了解不同人群获取信息的常用途径及原因,2,阅读,学习资源,中的相关文章,从传播方式,传播范围
2025-12-29发布
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口语交际:辩论 教学设计-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册).docx
辩论教学设计教学目标,1,了解辩论的基本要求和技巧,能合理,清晰地表达自己的观点,2,能采用正确的方式认真倾听对方的论述,快速,精准地找到对方的漏洞,并运用恰当的方式进行反驳,教学重点,掌握并能灵活运用辩论的基本技巧,合理,清晰地表达自己的
2025-12-29发布
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第8.3课 跨媒介表达与交流 课件-高一语文(高教版2023基础模块下册).pptx
跨媒介阅读与交流跨媒介表达与交流PART01设计跨媒介表达与交流方案01课前准备确定自己学校所在地的市级非遗项目,教师搜集非遗项目的经典推介案例,包括文字推介案例,图片推介案例,音频推介案例,视频推介案例,网络推介案例等,010203通过查
2025-12-29发布
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第8.1课 了解多媒介 课件-高一语文(高教版2023基础模块下册).pptx
跨媒介阅读与交流了解多媒介PART01信息获取途径调查01课前准备01030102分别从图书报刊,广播,电视,网络等渠道搜集或整理一条介绍端午节知识的素材,了解设计调查问卷的相关知识,02话题导入A现在,我们要去往一个陌生的地方,一般都现在
2025-12-29发布
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口语交际:辩论 课件-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册).pptx
目录CONTENTS23PART01预习反馈,我知道,我困惑,01课前准备u上网搜寻,观看有关辩论的视上网搜寻,观看有关辩论的视频,初步感知辩论的特点,频,初步感知辩论的特点,u以以44人学习小组为单位,预习教人学习小组为单位,预习教材内容
2025-12-29发布
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《破阵子(燕子来时新社)》课件-高一语文(高教版2023基础模块下册).pptx
破阵晏殊子认识作者晏殊字同叔,抚州临川人,是宋代著名的婉约派词人,有,宰相词人,之称,晏几道的词风浓挚深婉,工于言情,与其子晏几道,被称为,大晏,和,小晏,又与欧阳修并称,晏欧,知识拓展婉约派四大旗帜之一,四旗中号婉约派四大旗帜之一,四旗中
2025-12-29发布
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《苏幕遮(碧云天)》课件-高一语文(高教版2023基础模块下册).pptx
北宋范仲淹苏幕遮苏幕遮怀旧怀旧范仲淹,989年,1052年,字希文,别名是朱说,范履霜,范文正,苏州吴县人,北宋杰出的思想家,政治家,文学家,世称,范文正公,有范文正公文集传世,作者介绍作者介绍轶事典故轶事典故断齑画粥断齑画粥龙图老子龙图老
2025-12-29发布
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第8.2课 跨媒介阅读 课件-高一语文(高教版2023基础模块下册).pptx
跨媒介阅读与交流跨媒介阅读PART01搜集,辨析媒介信息01课前准备了解我国非物质文化遗产的定义,内涵分类等相关知识,多媒体教室010203熟悉我国国家级非物质文化项目名称,02话题导入我国的非物质文化遗产是中华文化中重要的组成部分,是我国
2025-12-29发布
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第4.1课《乡土中国》同步训练-【中职专用】高一语文(高教版2023基础模块下册)解析版.docx
乡土中国一,填空题1,费孝通,1910年11月2日生于江苏吴江市,1933年毕业于燕京大学,获社会学学士学位,1935年毕业于清华大学研究生院,1938年获英国伦敦大学哲学博士,2005年去世,著名社会学家,人类学家,民族学家,社会活动家
2025-12-26发布
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