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高教版2023中职语文基础模块下册第2.4课《永遇乐 京口北固亭怀古》(同步练习).docx
一,永遇乐京口北固亭怀古基础题,下列词语中,加点的字注音,字形全部正确的一组是,故垒,公瑾,纶巾,樯橹,堆积,酹江月,梧桐,乍暖还寒,舞榭,佛狸祠,狼居胥,金戈铁马,浪淘尽,港陌,神鸦,早生华发,下列词语中,没有错别字的一项是,墙橹舞榭佛狸
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第1.2课《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》(同步练习).docx
一,基础题,下列各词语中的字音全都正确的一组是,绮,丽箴,言乳臭,未干擂,台皎,洁卷帙,浩繁戕,害璞,玉塞,翁失马踪迹,姊,妹载,歌载舞,下列各项中,没有错别字的一项是,签订嬉戏绵里藏针寸草春晖竣工膨胀笑容可掬前踞后恭厮打圆珠笔粗制滥造出奇
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第3.2课《群英会蒋干中计》(同步练习).docx
一,基础题1,对全文的理解,下列叙述有误的一项是,A本文节选自清代罗贯中的三国演义,情节却相对完整,故事以,定计,用计,中计,为线索,叙述十分清楚,但情节的展开曲折跌宕,富于戏剧性,引人入胜,B小说着重描写各个人物的言谈举止和音容笑貌,突出
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第5.1课《在马克思墓前的讲话》(同步练习).docx
一,基础题,下列词语中加线字的注音有误的一项是,估量,诅咒,繁芜丛杂,诬蔑,悼念,豁然开朗,忌恨,浅尝辄止,坚忍不拔,诽谤,卓有成效,轻轻拂去,下列句子中括号里的一组词,有的是同义词,有的是反义词,从括号里选择适当的词填在句子的空白处,他是
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第3.3课《雷雨》(同步练习).docx
一,基础题,下列词语中加点的字字音完全正确的一组是,无锡,大堤,赐福,涔涔,遥岑,妗子,伺候,窥伺,嗣位,谛听,缔结,蒂固,下列各组词语中没有错别字的一组是,纺绸半晌清醒一帆风顺,敲诈烦脑固执发言题要,联络拖延昧心苍海桑田,揣摩混帐签字斗转
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第2.1课《国殇》(同步练习).docx
一,国殇基础题l国殇是一首,A赞歌B民歌C乐府D挽歌2国殇选自,A,离骚B九歌C天问D,九章3在学习民歌的基础上,创造,发展了,楚辞,这一新的诗歌样式的伟大诗人是,A,陶渊明B陆游C曹操D,屈原4屈原的国殇用于祭奠,A,楚国已故的国君B为国
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第2.3课《廉颇蔺相如列传》(同步练习).docx
一,廉颇蔺相如列传基础题1,下列句子中加点字的注音不正确的一项是,A故令人持璧归,间至赵矣,jin,B相如虽驽,独畏廉将军哉,n,C度道里会遇之礼毕,du,D卒相与欢,为刎颈之交,jng,2下列词语中,没有错别字的一组是,A怒发冲冠刎胫之交
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第2.2课《烛之武退秦师》(同步练习).docx
一,烛之武退秦师基础题1,对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是,A,夫晋,何厌之有,讨厌,B,焉用亡郑以陪邻,增加,C,行李之往来,共其乏困,供给,D,使杞子,逢孙,杨孙戍之,乃还,撤走,2,对下列各句中加点的字,解释不正确的一项是,A
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第3.1课《祝福》(同步练习).docx
一,祝福基础题,选出下列加点字注音全都正确的一项,寒暄,踌蹰,朱拓,百无聊赖,监生,惴惴,俨然,少不更事,间或,形骸,谬种,沸反盈天,陈抟,驯熟,炮烙,咀嚼鉴赏,下列各组词语中字形完全正确的一组是踌躇怨府寒喧少不更事利害缪种俨然话不投机呜咽
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第1.3课《长征胜利万岁》(同步练习).docx
一,长征胜利万岁基础题1下列各组词语中,没有错别字的一组是,A膺品裁员滞纳金死皮赖脸B重叠扫描大杂脍戴罪立功C针灸陷阱原生态鼎力相助D作崇编纂候车室出其不意2下列句子中,与例句所用修辞手法的类型完全相同的一项是,例句,它散布了许多种子在十一
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《口语交际:演讲》(教案).docx
口语交际演讲教学设计,教材分析,演讲是统编版中职语文教材基础模块下册第二单元的口语交际,基于群文阅读的理念,以探究为核心,本课立足于探究在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话演讲词的整体阅读价值和文本特性,比同求异,结合学情进行整体设计
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《乡土中国》(教案).docx
乡土中国教学设计,教材分析,关于乡土中国的整本书阅读,文章介绍了一种,分类重组式,的阅读法,该方法根据乡土中国的目录,按内容关联分类,划分了6个板块,建议教学时从梳理,分类,对比,归纳,探究等几个方面设计任务,引导学生通过阅读,深入思考,并
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《套中人》(教案).docx
套中人教学设计,教材分析,套中人是统编版中职语文教材基础模块下册第三单元的第二篇课文其一,本单元所选作品,多反映出在不同时代背景下的人生百态,社会复杂,具有深刻的思想主题,丰富的文化内涵,极高的艺术价值,套中人是俄国作家安东巴甫洛维奇契诃夫
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《声声慢》(教案).docx
声声慢教学设计,教材分析,声声慢是统编版中职语文教材基础模块下册第二单元的第四篇课文其一,本单元所选作品,均为古代经典诗文,要反复诵读,品味语言,意在感受不同时代,不同身份人物所体现出来的家国情怀,树立学生的文化自信,培养其爱国主义精神,本
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《世间最感人的坟墓》(教案).docx
世间最感人的坟墓教学设计,教材分析,世间最感人的坟墓是统编版中职语文教材基础模块下册第五单元的第一篇课文之一,本单元学习的主题是探索与创造,要理解探索与创造的丰富内涵,发扬勤于思考,敢于实践的精神,点燃探究热情,激发创造活力,世间最感人的坟
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《古诗词诵读》(教案).docx
古诗词诵读教学设计,教材分析,古诗词诵读是统编版中职语文教材基础模块下册课外学习篇目,内容为过华清宫绝句三首,其一,锦瑟虞美人破阵子苏幕遮五篇经典古诗词,古诗词是所有文学作品中思想感情最充沛,艺术想象最丰富,艺术语言最凝练的文学样式,古诗词
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《画里阴晴》(教案).docx
画里阴晴教学设计,教材分析,画里阴晴是统编版中职语文教材基础模块下册第五单元的第三篇课文之一,本单元学习的主题是探索与创造,要理解探索与创造的丰富内涵,发扬勤于思考,敢于实践的精神,点燃探究热情,激发创造活力,画里阴晴是当代中国画家吴冠中的
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第7.2课《唐诗二首》(教案).docx
唐诗二首教学设计,教材分析,唐诗二首是统编版中职语文教材基础模块下册第七单元的第二篇课文,本单元学习的主题是,感人心者,莫先乎情,本单元课文都是广为传颂的古代诗文名篇,描绘了作者不同的人生态度与生命感悟,阅读这些诗文,可以丰富我们的情感,陶
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第7.1课《归园田居(其一)》(教案).docx
归园田居,其一,教学设计,教材分析,归园田居,其一,是统编版中职语文教材基础模块下册第七单元的第一篇课文,本单元学习的主题是,感人心者,莫先乎情,本单元课文都是广为传颂的古代诗文名篇,描绘了作者不同的人生态度与生命感悟,阅读这些诗文,可以丰
2024-05-27发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第7.2课《唐诗二首》(教学课件).pptx
唐朝延续了289年,它开放而包容,涌现出众多诗人,堪称中国文学史上的一个巅峰,在唐朝,从皇帝到平民百姓,都用诗歌来宣泄内心的情感,个人的悲喜,感慨都以诗歌的形式表达,而家国大事也会以诗歌的方式注解,我们只需从中剥丝抽茧,就能看到一部大唐兴衰
2024-05-27发布
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