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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.1《琵琶行并序》教案.docx
2,1琵琶行并序教案教学目标目标1,感受,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,的悲剧美,2,感知诗中音乐描写的美好意境,体会叙事诗的抒情艺术,3,了解相关的文学常识和语言知识,核心素养核心素养语言建构与运用,品味诗歌意境,分析作者在诗中表达的思
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.2《人的正确思想是从哪里来的》教案2.docx
2,2人的正确思想是从哪里来的,教案教学目标1,学习本文运用设问提出论点的方法,2,学习整体阅读,整体把握文章,3,正确分析作者的思路和文章的逻辑层次,学习用事理进行层层深入论证的方法,4学习辩证唯物论的认识论,理解认识来源于实践,实践是检
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册11.2《五代史伶官传序》(同步习题)(解析版).docx
五代史伶官传序同步习题一,选择题1下列对文章的概括和分析不正确的一项是,A开头提出盛衰由于人事的论点,并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据,也为下文定下了感情基调,B第三段连用问句,并寓结论于疑问中,之后引尚书作答,引出古
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.2.2《哈姆莱特(节选)》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题哈姆莱特,节选,课时2课时教学目标语言建构与运用,识记莎士比亚及其剧作的有关知识,了解哈姆莱特的艺术价值,思维发展与提升,把握紧张,激烈的情节,分析哈姆莱特的人物性格,审美鉴赏与创造,培养学生善于思
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册5.1 《阿Q正传(节选)》(同步习题)(原卷版).docx
阿Q正传,节选,同步习题一,选择题1下列各句中画线成语的使用,全都不正确的一项是,他曾经是一名企业高管,因为经济犯罪而落马,在他炙手可热之时,大家都要怕他三分,老张经常会出现一些危言危行,让人觉得他特别怪异,正因如此,很少有人和他打交道,鲁
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.2《人的正确思想是从哪里来的》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题人的正确思想是从哪里来的课时2课时教学目标语言建构与运用,了解本文的写作背景,明确文章的现实性,思维发展与提升,把握主要观点,梳理论证思路,审美鉴赏与创造,学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册11.1《过秦论》(同步习题)(原卷版).docx
过秦论同步习题一,选择题1下列对过秦论有关内容的理解和分析,不正确的项是,A文章的语言独具特色,如辞赋一般华丽而千变万化,多用对偶句与排比句,句子长短相间,读来朗朗上口,B文章先叙述史实,说明秦由兴到衰的过程,再列举大量的事实进行论证,最后
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3.3《五代史伶官传序》练习.docx
3,3五代史伶官传序课后选择题练习题1下列各选项中,对文中相关内容的解说不正确的一项是,A古代祭祀时用牛,羊,猪各一头叫,太牢,用牛,猪各一头叫,少牢,B封建时代称演戏的人为,伶,在宫廷中授有官职的伶人,叫,伶官,C告庙,指古代天子或诸侯出
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册5.1 《阿Q正传(节选)》(同步习题)(解析版).docx
阿Q正传,节选,同步习题一,选择题1下列各句中画线成语的使用,全都不正确的一项是,他曾经是一名企业高管,因为经济犯罪而落马,在他炙手可热之时,大家都要怕他三分,老张经常会出现一些危言危行,让人觉得他特别怪异,正因如此,很少有人和他打交道,鲁
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.2《哈姆莱特》练习.docx
哈姆莱特习题一,基础知识下面词语划线字注音有误的一项是,鲁莽,脚镣,诡,计破绽,印玺,嗣,位蟊,贼恭聆,戕,害阿谀,山鹬,繁文缛,节下列词语中词义解释有误的一项是,迷惘,由于分辨不清而困惑,不知怎么办,虔敬,恭敬,迁延,拖延,审慎,周密而谨
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3.2《过秦论》练习.docx
过秦论同步练习一,选择题1,对加线的词语解释不正确的一项是,A不爱珍器重宝肥饶之地爱,吝惜B委命下吏命,命令C才能不及中人中人,平常的人D一夫作难而七庙隳作难,起事2,下列各句中加线虚词的意义与用法都相同的一组是,A外连衡而斗诸侯履至尊而制
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.3《实践是检验真理的唯一标准》docx.docx
实践是检验真理的唯一标准习题一,选择题下列词语中加点字的读音有误的一组是,肃清,领域,实践,澄清,炮制,驳倒,概括,记载,签名,编辑,永葆,纠正,开辟,枷锁,胡诌,禁锢,下列词语中没有错别字的一组是,纯萃根据削弱混乱不堪衡量榜样祥细拨乱反正
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.2.2《哈姆莱特(节选)》同步练习(原卷版).doc
哈姆莱特同步练习基础夯实,下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是,藩属,棕榈,国玺,繁文缛节,教诲,戕害,蟊贼,嗜杀贪淫,天谴,拘捕,忏悔,阿谀奉承,吮吸,枭首,揩干,鹬蚌相争,下列各组词语中没有错别字的一项是,战栗精典自投罗网万恶不赫
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.2《人的正确思想是从哪里来的》练习.docx
1,2人的正确思想是从哪里来的,练习一,选择题1下列选项中,加点成语使用完全正确的一项是,对于帝国主义日益加紧的经济,文化侵略,清政府不但未加抵抗,反而开门揖盗,我们要把握住时代的脉搏,更要高瞻远瞩,从宏观角度规划未来,携手共创一个稳健团结
2025-07-31发布
43 浏览
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.3《边城》教案.docx
授课教材拓展模块下册授课课型新授课教学课题边城课时2课时教学目标语言建构与运用,了解作者沈从文,了解写作背景及创作动机,思维发展与提升,赏析景物特点,了解风俗习惯,感知风景美,风俗美,审美鉴赏与创造,赏析人物的语言描写,心理描写,总结翠翠
2025-07-31发布
97 浏览
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.2.1《哈姆莱特》教案.docx
哈姆莱特,节选,教案,文本解读,在莎士比亚笔下,哈姆莱特怀有高贵的理想,却不得不面对人性堕落,良知泯灭的黑暗现实,并与之殊死抗争,阅读时,注意梳理哈姆莱特与现实之间的各种冲突,理解剧作家在这个人物身上寄寓的理想和对现实的深刻批判,哈姆莱特被
2025-07-31发布
111 浏览
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册1.1《社会历史的决定性基础》教案.docx
社会历史的决定性基础教案教学目标1,熟读课文,了解恩格斯写这封信的背景和针对性,抓住文中基本观点,思考这些观点之间的逻辑关系,2,学习恩格斯论述问题的辩证思维和严密的逻辑性,3,掌握重点语句,理解关键词语,学会总体把握,重点难点重点熟读课文
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册5.2 《边城(节选)》(同步习题)(原卷版).docx
边城,节选,同步习题一,选择题1下列句中加点成语使用全都正确的一项是,当这部反映中国军民团结抗战的影片结束时,全场观众无不起立致敬,向隅而泣,这所小学教育十分成功,学生们行为俯首帖耳,用语文明得体,学习认认真真,政府倡导节约之风,严禁官员大
2025-07-31发布
83 浏览
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册3《实践是检验真理的唯一标准》(同步习题)(解析版).docx
实践是检验真理的唯一标准同步习题一,选择题下列词语中加点字的读音有误的一组是,肃清,领域,实践,澄清,炮制,驳倒,概括,记载,签名,编辑,永葆,纠正,开辟,枷锁,胡诌,禁锢,答案,解析,本题考查学生辨析汉字字音的能力,项读音有误,胡诌,的
2025-07-31发布
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高教版(2025)中职语文拓展模块下册2.3《边城》练习题及答案.docx
1,阅读课文,概括内容,请为第三至六节分别拟一个小标题,第三节又到端午,忆起往昔第四节两年以前,邂逅傩送第五节一年以前,巧遇天保第六节触景生情,思考未来2,课文一共写了几次端午节,由此可以看出,在叙述手法上有什么特点,这样安排有什么好处,课
2025-07-31发布
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