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高教版2023中职语文基础模块下册《第2.4课 永遇乐 京口北固亭怀古》同步练习.docx
永遇乐京口北固亭怀古练习题一,夯实基础1给下列诗句中加点的字注音,舞榭,歌台寻常巷,陌封狼居胥,佛,狸祠下2下列对加点字词的解释,错误的一项是,A元嘉草草,轻率,B赢得仓皇北顾,回头看,C烽火扬州路,道路,D舞榭歌台,建在高台上的木屋,3下
2024-05-10发布
68 浏览
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高教版2023中职语文基础模块下册《第7.3课 赤壁赋》同步练习.docx
赤壁赋练习题一,夯实基础下列选项中,加点字的读音完全正确的一项是,壬,戌,举酒属,客枕籍,扁,舟横槊,赋诗冯,虚御风桂棹,嫠,妇用之不竭,倚歌而和,之渔樵,窈,窕,山川相缪,旌,旗蔽空渺渺,酾,酒临江下列选项中,加点字的解释有错误的一项是
2024-05-10发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《第6.1课 青蒿素:人类征服疾病的一小步》同步练习.docx
青蒿素,人类征服疾病的一小步练习题一,夯实基础下列选项中,加点字的注音全部正确的一组是,青蒿,璀璨,羟,基撒手人寰,目眩,畏惠,栅,栏孜,孜不倦疟,疾湮,没福祉,自鸣得意,肘腋,杜撰,褶,皱衍,生物下列字形全部正确的一项是,奎宁瑰宝震奋人心
2024-05-10发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《套中人》同步练习.docx
套中人练习题一,夯实基础下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是,怂恿,胆怯,丧葬,垂头丧气,滑稽,歹毒,尽管,筋疲力尽,陶冶,无恙,游说,说长道短,怂恿,讥诮,瘦削,削足适履,下列各组词中,没有错别字的一组是,乐不思蜀战战兢兢滑稽可笑黄粱
2024-05-10发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《第5.3课景泰蓝的制作》同步练习.docx
景泰蓝的制作练习题一,夯实基础下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是,粗略,铁砧,着,力剥,落硼,砂铁屑,瓶颈,白芨,粘,满譬,如蘸,浆储,存缜,密铁锤,碟,子裸露,下列词形全部正确的一项是,影碟疏疏朗朗牒战铁砧界限平心而论铁屑重叠焦燥推
2024-05-10发布
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高教版2023中职语文基础模块下册整本书阅读:《乡土中国》(阅读任务)教学设计.docx
乡土中国教学设计,三,教学目标1,借用乡土中国中的观点,赏析乡土文学作品,2,通过调查研究,了解今日中国乡村的变迁,撰写调查材料,3,拓展阅读费孝通的传记或其他相关文章,形象感知其研究精神,治学态度和社会责任感,教学重点,1,借用乡土中国中
2024-05-10发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《项链》同步练习.docx
项链练习题一,夯实基础1选出对加点字注音正确的一项,A跌宕,佳肴,供不应求,B踱步,契约,锲而不舍,C赝品,租赁,果实累累,D帐簿,裙褶,藏头露尾,2选出下列词语中有错别字的一项,A井然有序苦心孤诣维妙维肖B草菅人命呕心沥血贪脏枉法C承上启
2024-05-10发布
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高教版2023中职语文基础模块下册《语文综合实践:重温革命历史赓续红色血脉 》教学设计.docx
重温革命历史赓续红色血脉教学设计教学目标1,品读毛泽东长征诗词,了解诗词内容,体会毛泽东的革命情怀和伟岸人格,2,了解革命事件,英雄事迹,通过讲述革命故事,展现革命前辈的丰功伟绩,3,围绕某种革命精神,阅读经典文献,观看影视作品,选择一种文
2024-05-09发布
188 浏览
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高教版2023中职语文基础模块下册整本书阅读:《乡土中国》(阅读指导)教学设计.docx
乡土中国教学设计,二,教学目标1,梳理全书主要概念,观点,结合社会生活现象,深化对重要概念,观点的认识,把握重要概念,观点之间的联系,理清全书的逻辑结构,完成全书的整体框架图,2,理解并概括差序格局的概念,把握差序格局和团体格局,个人主义和
2024-05-09发布
92 浏览
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高教版2023中职语文基础模块下册第3.1课 《祝福》教学设计.docx
祝福教学设计教学目标,1,体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用2,学习本文综合运用肖像描写,动作描写,语言描写等塑造人物的方法3,准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质,教学重
2024-05-09发布
92 浏览
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高教版2023中职语文基础模块下册《写作:写出人物的个性》教学设计.docx
写出人物的个性教学设计教学目标,1,能围绕人物的个性特征,从日常生活中选择典型材料刻画人物,2,能综合运用肖像,语言,行动,心理等描写手法,以及正面,侧面描写方法,表现人物的个性特征,思想情感等,3,能多方面展现人物的个性特征,增强人物个性
2024-05-09发布
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高教版2023中职语文基础模块下册第6.1课 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》教学设计.docx
青蒿素,人类征服疾病的一小步教学设计教学目标,1,引导学生在通读全文的基础上,理清文章的思路,2,引导学生研读课文,按要求提取相关信息,3,深入挖掘,体会并学习科学家们严谨求实的科学态度和勇于探索的科学精神,教学重点,1,引导学生研读课文
2024-05-09发布
119 浏览
18 页
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高教版2023中职语文基础模块下册第7.3课 《赤壁赋》教学设计.docx
赤壁赋教学设计教学目标,1,理解苏轼月夜泛舟赤壁而触发的情思,把握作者情感变化的过程,体会苏轼在主客问答的理性思辨中所表现的乐观旷达的情怀,2,熟读成诵,感受文辞优美的语言特色,3,积累文言词语教学重点,1,学习和积累有关文言实词和虚词的知
2024-05-09发布
104 浏览
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高教版2023中职语文基础模块下册第7.2课 《唐诗二首 将进酒》教学设计.docx
将进酒教学设计教学目标,1,理解诗歌的思想感情,2,理解李白豪放飘逸的诗人气质教学重,难点,1,理解诗歌的思想感情,2,理解李白豪放飘逸的诗人气质课时安排,1课时教学过程,一,谈话诗人与酒,引入新课在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种
2024-05-09发布
106 浏览
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高教版2023中职语文基础模块下册《项脊轩志》(归有光)课件.pptx
1,课内篇一起思考课前篇一起预习晨读篇闻鸡起舞项脊轩志项脊轩志归有光学习目标1,语言建构与运用,梳理积累文言基础知识,了解掌握相应文化常识,2,思维发展与提升,正确认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情,结
2024-05-09发布
95 浏览
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7.25 MB
高教版2023中职语文基础模块下册《世间最感人的坟墓》(茨威格)课件.pptx
世间感人的坟墓世间感人的坟墓记一九二八年的一次俄国旅行记一九二八年的一次俄国旅行茨威格茨威格1,语言建构与运用,了解,掌握,运用鉴赏散文的基本方法,从题材,技巧,思想内容三个方面入手,指导学生带着情感阅读文本,揣摩语句,概括提炼文章主旨,2
2024-05-09发布
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47 页
11.66 MB
高教版2023中职语文基础模块下册《跨媒介阅读与交流》(课件.pptx
跨媒介阅读与交流信息技术的迅猛发展,把人类带入了图书报刊,广播,电视,网络等多种媒介并存的信息时代,各种媒介相互补充,彼此融合,丰富了阅读的内容与形式,扩大了交流的渠道和空间,拓展了参与社会的深度和广度,改变了我们的生活方式,思维方式和表达
2024-05-09发布
132 浏览
28 页
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高教版2023中职语文基础模块下册《百合花》(茹志鹃)课件.pptx
茹志娟教学目标把握文章故事情节,了解作品主要人物,体会本文在情节中表现人物,运用细节刻画人物的方法,练习复述课文内容,走近作者走近作者茹志鹃,19251998,当代女作家,上海人,曾用笔名阿如,初旭1942年在浙江初中毕业,1943年冬参加
2024-05-09发布
101 浏览
19 页
2.92 MB
高教版2023中职语文基础模块下册《3 雷雨》(曹禺)课件.pptx
学习重点以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾,资本家与工人之间的矛盾,n戏剧是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学,音乐,舞蹈,美术等艺术手段,塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映社会生活,戏剧n戏剧冲突比生活矛
2024-05-09发布
74 浏览
67 页
2.23 MB
高教版2023中职语文基础模块下册《3 赤壁赋》(苏轼)课件.pptx
苏轼p语言建构与运用,了解作品,以文为赋,骈散结合的形式特点,鉴赏品味课文精美的语言,p思维发展与提升,了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法,体会课文景,情,理交融的特点,理解作者乐观旷达的情怀,了解其宇宙观,人生观中辩证,达观成分的积
2024-05-09发布
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