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北京版一年级下册数学试题-第一单元《认识100以内的数》测试卷-(含答案).doc
一年级下册数学试题一年级下册数学试题- -第一单元第一单元 认识认识 100100 以内的数以内的数 测试卷测试卷- -北京版(含答案)北京版(含答案) 一一. .选择题选择题( (共共 5 5 题,共题,共 1010 分分) ) 1.1.个位上是 7,十位上是 9,这个数是( )。 A.79 B.97 C.2 D.13 2.2.18 读作( )。 A.十八 B.八十一
2021-02-20发布
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北京版五年级下册数学《3.1 因数和倍数》PPT课件 (共27页).pptx
因数和倍数,五年级(下),,红寺堡区第三小学 马春梅,,教师端,35 158 200 87 65 162 4122,判断下面各数哪些是2的倍数,哪些是5的倍数,哪些既是2的倍数又是5的倍数,你能说出几个3的倍数吗?上面这些数中,哪些是3的倍数。,资源需求: 如右图“老师”图片一张,,请学生任意报数,你们用计算器算,老师用口算,判断它是不是3的倍数。看谁的速度快!,,教师端,你们想知道其中的奥秘吗?
2021-02-20发布
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北京版五年级下册数学《3.1 因数和倍数》PPT课件 (共10页).ppt
因数和倍数的认识,南充市嘉陵区移山乡小学:胡丽君,孙悟空是唐僧的徒弟,唐僧是孙悟空的师傅,师徒关系,,(1) 是否能摆成一个长方形(可以在方格图中画草图),并列式计算。,判断:,同 桌 合 作,第 一 类,第 二 类,=3.5,123=4,?,整数范围,,(),,,(),动动脑,12 2 = 6,6 3 = 2,8 2 = 4,,a b = c,注意:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数
2021-02-20发布
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北京版五年级下册数学《3.1 因数和倍数》PPT课件 (共47页).ppt
哪些是自然数?, 5, 0.2, 0, 1,多选,根据给出的算式,写出相应的另两个算式。,5 3 15,72 8 9,( )( )( ) ( )( )( ),15 3 5 15 5 3,( )( )( ) ( )( )( ),72 9 8 8 9 72,,,,,5、0、1、2、3、15、,自然数都是整数。,今天我们要研究除以外的自然数。,,请根据被除数、除数、商的特点,把这些算式分类,先独立分分,
2021-02-20发布
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北京版五年级下册数学《3.1 因数和倍数》PPT课件 (共21页).ppt
因数和倍数,第三单元,(第二课时),,知识回顾,在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数和商的倍数。除数和商是被除数的因数。,124=3 123=12,126=2 122=6,1212=1 121=12,说一说,谁是谁的因数?谁是谁的倍数?,在说倍数(或因数)时,必须说明谁是谁的倍数(或因数)。不能单独说谁是倍数(或因数)。,因数和倍数不能单独存在。,,03=0010=0,为了方
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北京版五年级下册数学《3.1 因数和倍数》PPT课件 (共21页).pptx
,哥德巴赫猜想,因数和倍数,活动一:认识因数和倍数,请你从黑板上任选两个数字,组成一道除法算式,并写出结果。 要求:算式的商为整数且没有余数。,活动一:认识因数和倍数,a,b,c都是不包括0在内的自然数,,ab=c,我们说a是b的倍数,b是a的因数。,活动一:认识因数和倍数,,判断这两个式子中谁是谁的因数,谁是谁的倍数。,2.40.4=6 52=2.5,活动一:认识因数和倍数,6是因数。,12是倍
2021-02-20发布
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2026秋北京版数学二年级上册《数学百花园 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋北京版数学二年级上册数学百花园大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目
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2026秋北京版数学二年级上册《总复习 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋北京版数学二年级上册秋北京版数学二年级上册总复习总复习大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数学课程标准
2026-08-29发布
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2026秋北京版数学二年级上册《第一单元 认识厘米和米 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋北京版数学二年级上册秋北京版数学二年级上册第一单元第一单元认识厘米和米认识厘米和米大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准
2026-08-29发布
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2026秋北京版数学二年级上册《第一单元 认识厘米和米 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋北京版数学二年级上册第一单元认识厘米和米大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
2026-08-29发布
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2026秋北京版数学二年级上册《第四单元 表内乘法(二) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋北京版数学二年级上册第四单元表内乘法,二,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计
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2026秋北京版数学二年级上册《第四单元 表内乘法(二) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋北京版数学二年级上册秋北京版数学二年级上册第四单元第四单元表内乘法,二,表内乘法,二,大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程
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2026秋北京版数学二年级上册《第三单元 调查与分类 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋北京版数学二年级上册秋北京版数学二年级上册第三单元第三单元调查与分类调查与分类大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二
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2026秋北京版数学二年级上册《第二单元 表内乘法(一) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋北京版数学二年级上册秋北京版数学二年级上册第二单元第二单元表内乘法,一,表内乘法,一,大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程
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2026秋北京版数学二年级上册《第六单元 倍的认识 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋北京版数学二年级上册第六单元倍的认识大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大
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2026秋北京版数学二年级上册《总复习 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋北京版数学二年级上册总复习大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五,大单元目标叙
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2026秋北京版数学二年级上册《第二单元 表内乘法(一) 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋北京版数学二年级上册第二单元表内乘法,一,大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计
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2026秋北京版数学二年级上册《第五单元 表内除法 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋北京版数学二年级上册秋北京版数学二年级上册第五单元第五单元表内除法表内除法大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义
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2026秋北京版数学二年级上册《第三单元 调查与分类 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].docx
2026秋北京版数学二年级上册第三单元调查与分类大单元整体教学设计2022课标2025修改学校,d,yc2360指导教师,张元方一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,2022课标2025修改,分解三,学情分析四,大主题或大概念设计五
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2026秋北京版数学二年级上册《数学百花园 》大单元整体教学设计[2022课标2025修改].pdf
秋北京版数学二年级上册秋北京版数学二年级上册数学百花园数学百花园大单元整体教学设计大单元整体教学设计课标课标修改修改学校,学校,指导教师,张元方指导教师,张元方一,内容分析与整合一,内容分析与整合二,义务教育数学课程标准,二,义务教育数学课
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